Economische wetenschappen is een studierichting in de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit. In deze finaliteit zitten de studierichtingen die je zeer goed voorbereiden op een studie in het hoger onderwijs of aan de universiteit.
Je kiest voor Economische Wetenschappen met 4 of 5 uur wiskunde als …
Je hebt geen specifieke vooropleiding nodig vanuit de 1ste graad. Het is wel belangrijk om een interesse in economie te combineren met een goede studie-inzet en motivatie. Je bent niet bang van een stevige brok economie, een aantrekkelijk pakket wiskunde, aangevuld met een brede kennis algemene vorming voor de talen.
De richting Economische Wetenschappen situeert zich binnen de domeinoverschrijdende doorstroom (DOD). Er kan echter gekozen worden voor de standaard 4 lesuren wiskunde of voor een beduidend zwaarder pakket wiskunde van 5 lesuren. Dit onderscheid is vooral van belang voor de vervolgopleiding in de 3de graad.
Na Economische Wetenschappen met 4 lesuren wiskunde in de 2de graad, stroom je in onze school logischerwijze in de 3de graad door naar de studierichting Economie-Moderne Talen. Natuurlijk kan je ook de overstap maken naar Moderne Talen of Humane wetenschappen binnen de doorstroom. Voel je dat het zwaar wordt, dan behoort een overschakeling naar Commerciële Organisatie binnen de dubbele finaliteit ook tot de mogelijkheden.
Koos je voor Economische Wetenschappen met 5 lesuren wiskunde in de 2de graad, dan stroom je in onze school eerder door naar de studierichting Economie-Wiskunde in de 3de graad. Daarnaast is een doorstroom naar Wetenschappen-Wiskunde, Economie – Moderne Talen, Moderne Talen of Humane Wetenschappen ook een mogelijkheid.
Na de 3de graad heb je de keuze uit een brede waaier aan academische en professionele bacheloropleidingen in de sociale wetenschappen, in de geesteswetenschappen (na Economie- Moderne talen) en in de natuurwetenschappen (na Economie-Wiskunde).
Het merendeel van onze leerlingen kiest voor een economische richting zoals Handelsingenieur, Toegepaste Economische Wetenschappen of Handelswetenschappen. Voor een volledig overzicht verwijzen we graag naar www.onderwijskiezer.be.
| Vakken | 3de jaar | 4de jaar |
|---|---|---|
| Richtingspecifieke vorming | ||
| Economie | 4 | 4 |
| Wiskunde | 4/5 | 4/5 |
| Algemene vorming | ||
| Nederlands | 4 | 4 |
| Frans | 4 | 4 |
| Engels | 3 | 2 |
| Duits | - | 1 |
| Geschiedenis | 2 | 2 |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Lichamelijke Opvoeding | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Biologie | 1 | 1 |
| Chemie | 1 | 1 |
| Fysica | 1 | 1 |
| Mens & Samenleving | 1 | - |
| Artistieke vorming | - | 1 |
| Expressief met taal | 1/0 | 1/0 |
| Me&IT | 1 | - |
| IT&Me | - | 1 |
| Totaal aantal lesuren per week | 32 | 32 |
In het richtingsvak economie komen volgende grote onderdelen aan bod:
Deze inhouden kunnen enkel gezien worden mits de ondersteuning van ICT-kennis en vaardigheden.
In het 3de jaar opteren we ervoor om een groot deel van de leerplandoelen van het gemeenschappelijk funderend leerplan te realiseren binnen het vak Mens & Samenleving. Het leerplan beschrijft de persoonsvorming van de leerling vanuit zeven aspecten die de leerlingen vormen tot persoon, nl. Zinrijk en geïnspireerd, Geëngageerd en verantwoordelijk, Gezond en veilig, Betekenisvol en kiezen, Mediawijsheid en digitaal vaardig, Uniek en verbonden en ten slotte Cultureel en artistiek.
Het doel van Me & IT is om in het 3de jaar vooral te focussen op het Me-gedeelte zoals welbevinden, leren leren, leren plannen, stressbestendigheid, studiebegeleiding, enz. Daarnaast zullen ook een aantal leerplandoelen uit het gemeenschappelijk leerplan ICT aan bod komen waarbij het efficiënt werken met de laptop thuis en op school centraal staat.
In het 4de jaar worden binnen dit vak de leerplandoelen die betrekking hebben op het aspect Cultureel en artistiek van het gemeenschappelijk funderend leerplan gerealiseerd.
Hier verdiepen we ons vooral op het IT-gedeelte om de leerplandoelen van Mediawijsheid en digitaal vaardig van het gemeenschappelijk funderend leerplan te realiseren. Daarnaast zal er aandacht blijven voor welbevinden en studiehouding.
Vermits Duits onze derde landstaal is, vinden wij het noodzakelijk dat alle leerlingen in het 4de jaar kennis maken met deze taal.